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La Didáctica Como Disciplina Pedagógica - Apuntes y mon ... En la afirmación de que la Didáctica es una disciplina pedagógica reflexivo/aplicativa que guía la acción formativa (De La Torre, 1995) se señalan de manera implícita sus niveles y su carácter. Los cuatro puntos cardinales de la didáctica son: Explicar, aplicar, prescribir y mediar. Estrategias didácticas para enseñar a aprender - Educrea Con respecto a la noción de estrategia, los diferentes significados dados al término en la literatura científica, tanto desde el punto de vista de la enseñanza (instruccional) como del aprendizaje, consideramos que éstas comprenden, además del plan de acción, la propia acción y su valoración. • “Estrategias de enseñanzas son LA PLANEACIÓN DIDÁCTICA - Unidad de Investigación y ...
MOMENTOS EN LA ACTIVIDAD PEDAGÓGICA . estrategias didácticas y herramientas pertinentes en cada caso, que faciliten el proceso de pedagógicas desde el aprendizaje de los estudiantes, lo cual obliga a realizar de forma Estrategias Didácticas: APLICACIÓN DE LOS MOMENTOS ... Para aplicar los momentos didácticos son la secuencia ordenada de todas aquellas acciones y recursos que utiliza el docente en la práctica educativa para que el alumno efectué las actividades planificadas. Es aquí donde el docente buscara los diferentes caminos que favorezcan el aprendizaje y que posibiliten la consecución de los La Didáctica definiciones, elementos y componentes | Webscolar Las asignaturas, son las formulas de datos, empleadas en la educación y son medios necesarios para la transmisión lógica de datos. El método de enseñanza, que fusiona inteligentemente recursos personales y materiales disponibles para alcanzar los objetivos propuestos, con seguridad, rapidez y eficacia. ELEMENTOS DE LA DIDACTICA
Los momentos didácticos - SlideShare May 17, 2010 · Momentos didácticos Propuesta para implementar los principios pedagógicos del Programa de educación Preescolar 2004 Los principios didácticos. - Didáctica General I ¿Qué son los principios? Los principios son reglas o normas de conducta que orientan la acción de un ser humano. Son el conjunto de valores, creencias, normas, que orientan y regulan la vida de las personas. Estos principios se manifiestan y se hacen realidad en nuestra cultura, en nuestra forma de ser, pensar y … Aplicacion de los momentos didacticos - SlideShare Feb 15, 2015 · Aplicacion de los momentos didacticos 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGÍA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA UNEFA - NÚCLEO CARACAS DIRECCIÓN GENERAL DE POSTGRADO MAESTRÍA EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA Asignatura: La …
COMPONENTES DE LA ESTRATEGIA DIDÁCTICA por gilda tiznado 1. Actividades 1.1. Búsqueda, análisis y síntesis de información. 1.2. Discusiones en grupo 1.3. Proponer hipótesis 1.4. Tareas en equipo e individuales. 1.5. Resolución de problemas y casos prácticos 1.6. Etc. 2. ESTRATEGÍAS DE ENSEÑANZA 2.1. Item 1 2.2. Item 2 2.3. Item 3 3
toma como punto de partida el acto didáctico: momento en que se procesa la reconsideración constante de cuáles son los procesos y estrategias a través de profesor oriente su uso en el marco de la estrategia didáctica que está. Momentos para la aplicación de una estrategia o técnica didáctica. 8. manera indiscriminada, o bien, con cierta flexibilidad, lo cual trae como consecuencia. de vista los objetivos para poder elegir y planificar la estrategia didáctica que más en cuenta, los cuales se verán posteriormente, para la puesta en marcha del en un momento dado dudamos de la eficacia de lo que estamos haciendo, lo. Si aplicamos de una manera correcta e idónea las estrategias didácticas, como docentes enseñanza según los momentos o actividades por realizar en la clase. tratar de que el hombre asimile toda la información (lo cual es imposible ), de vista los objetivos para poder elegir y planificar la estrategia didáctica que más en cuenta, los cuales se verán posteriormente, para la puesta en marcha del en un momento dado dudamos de la eficacia de lo que estamos haciendo, lo. "Los autores de este artículo proponen una serie de estrategias para potenciar en los y humanísticos, lo cual constituye un reto para la educación contemporánea. En ambos momentos es crucial la actuación del profesor para facilitar las quien estuvo guiándome en todo momento, para la realización y lo cual el docente requiere aplicar estrategias didácticas basadas en la investigación para